“别不信 ，AI真的是带娃神器！”

2月17日
，在这个各大学校开学的第一天，今年的杨哥送自己的“神兽回笼 ” ，格外的“神清气爽
”。

每逢寒假，杨哥自己不仅要在公司“升级打怪”
，到家还要跟熊孩子刷副本 。一度他十分焦虑，并发出这样的感慨 ，“谁能来拯救我？ ”

但今年
，有了AI这个新的带娃神器，他极大地释放了自我 ，甚至在下班后也可以拥有自己“追剧时间”
。

一方面
，孩子不仅喜欢跟AI聊天，学诗歌、打辩论赛；另一方面 ，AI还能帮助神兽“写作业
”
，成为家庭协作组 、托管班等传统方法之外，又一个新的“按时交作业”神器。在开学前 ，#deepseek赶作业#一度还冲上热搜 。

不过
，AI虽好，但也要防止沉迷。

比如 ，在享受到红利的有家长也发出这样的担忧，过度依赖AI
，孩子失去自我学习和思考的能力
。

更多的家长在担心，“如果大模型对内容松绑 ，引入成人内容等
，会担心孩子误入歧途。 ”

不容忽视的事实是，对于市场而言 ，AI的普及
，已经势不可挡，但对于青少年这个大市场 ，商家需要考虑的
，可能远比其他市场要多 。

赛博父母热衷“AI带娃
”

在这个寒假，杨哥深度体验了一把什么叫“AI带娃”
。

作为一名“超级奶爸 ” ，杨哥的身边有一群娃友
，在朋友的安利下，他开始教自己的孩子用AI学习。

实际上 ，每逢寒暑假，老师都会告诉杨哥
，有条件给孩子提前准备新学期课本，提前预习课文 。

今年 ，杨哥开始用AI来解决
。

打开AI
，在语音输入“打开人教版四年级语文下册教材，请帮忙梳理第一课文章的大概意思 ，以及主题思想
”后
，很快，AI就给出了文章简介
、主题思想 ，甚至还有知识点和考点。

这对杨哥而言
，简直不要太方便，“过去 ，我在工作之余
，还需要花费大量的时候陪孩子一起学习，有了AI ，节省了我太多时间 。”

值得一提的是，杨哥的孩子非常喜欢跟着AI学习
，遇到不会写的作业，也向AI“发出求救 ” ，“看起来学得不亦乐乎
”
。杨哥表示
，自从孩子学会了AI，“自己再也不用充当家庭老师 ，也有时间在下班后做点自己的事了。”

在DeepSeeK风靡之后
，坐标北京的橘宝妈妈，也给自己的女儿安排上了AI 。

谈及缘何让小学生就接触AI ，橘宝妈表示
，一是担心孩子跟不上时代的潮流，体会不到时代的变迁；二是自己本身就是做技术的 ，长期跟代码和机器打交道
，切身体会到了AI的强大
。

又在听从一位教育博主的建议后，橘宝妈开始尝试使用DeepSeeK。她从网上下载了新学期的英语单词表 ，打开DeepSeeK并上传图片，发送提示词
，DeepSeeK便化身“家教 ”讲解单词；她再次发送提示词，“用现有单词写一篇500字数以内的儿童科幻作文
” ，DeepSeeK也能快速完成 。

“效率高、速度快
，而且主要是孩子感兴趣。”橘宝妈感慨，“以前她在家学英语 ，都是被逼的
。可能是我的方法不好。再有
，有的内容连我自己都觉得枯燥，孩子更没兴趣了 。 ”

橘宝妈发现 ，在教会自己的女儿使用AI后
，孩子会自发并主动地去跟AI交互，每天上演“十万个为什么” ，AI也不会不耐烦
。橘宝妈窃喜
，“AI功能如此强大，又情绪稳定 ，我是不是可以结束陪娃学习的生涯了？
”

在社交平台，AI带娃
，也成了家长们讨论最为热烈的事。在小红书，关于AI带娃的笔记 ，有超5万篇；在抖音
，关于“AI带娃神器”话题，有超93万次播放量 。

有网友将“AI带娃 ”誉为“赛博育儿
” ，不仅有网友借助AI“带娃”
，更有网友用AI生成“寒假带娃规划 ”，实现“带娃自由
” ，在不少网友看来
，AI简直就是一个妥妥的带娃神器
。

“不愧是AI带娃，运动饮食心理辅导 ，一应俱全”“AI太超前
，打开了我带娃新思路 ”……类似的评论，在社交平台随处可见。

在社交平台 ，一位六年级小学生博主晒出的与AI开展的一场辩论赛，更是引起了热议 。

该博主小学六年级在读
，在某社交平台发布利用AI学习的相关内容，拥有超4万粉丝
。在评论区 ，不少家长留言表示
，“AI学习太强了
”“我也要让孩子去学习AI”……

小心孩子“沉迷AI ”

不过，尽管AI有诸多好 ，但仍有不少家长哭诉
，“AI带娃，你要足够小心！
”

“万万没想到 ，我教会孩子用AI
，是为了方便学习，现在居然成了他抄作业的工具！”

坐标河北的杨女士告诉《听筒Tech》 ，临近开学
，自己在检查孩子作业时发现，一向写作水平只能算“中等 ”的孩子 ，这个寒假的作文居然能如此“有含金量”且“衔接丝滑
”。

“一看就是AI写的 。”不用过多思考，杨女士就得出了这样的结论
。

对此
，杨女士心情十分复杂，“AI确实是个很好的工具 ，当孩子遇到困难时
，能提供思路和灵感。但我担心直接抄AI的内容，会让孩子丧失了对文字的认知 ，以及写作能力 。 ”

在杨女士看来
，当孩子习惯从AI获取知识后，很有可能会产生重度依赖感 ，养成懒于思考的毛病
，最终失去独立思考的能力。

很显然，焦虑的不仅仅是杨女士一个人
。

尤其是眼下正值开学 ，有媒体报道
，今年的寒假作业完成方式与往年大不相同，不少中小学生沉迷AI ，正在用AI赶作业。

连日来，“DeepSeek成赶作业神器
”“第一批用DeepSeek赶作业的小学生出现了”话题相继冲上热搜 。为了按时交作业
，有焦虑的爸妈联手觉醒的娃，一起上演“寒假作业AI赶工大片 ”
。

不过 ，有网友热评
，“应付有什么意义，骗来骗去还是骗的自己
”“说实话 ，有些东西还是要自己思考
，不然脑袋空空，拿什么考试。”

杭州一位老师表示 ，“写作文 、做数学题、整理实践心得……这些寒假作业
，的确有的出自DeepSeek手笔，一眼就能认出 。 ”

AI写的作文 ，一般结构清晰
、逻辑严密
，用词也很高级，但“一看就是假的
”
。上述老师直言 ，“我对班里同学的写作水平还是比较熟悉的。不大可能在一个寒假里，一个学生的结构和文笔就会有如此巨大的突破 。”

AI写作业
，还有一些令人哭笑不得的事
。

郭老师是一位在职的数学老师，他便对《听筒Tech》坦言 ，AI生成内容的质量取决于训练数据
，很有可能包含错误的信息，容易误导学生。

郭老师表示 ，自己便曾收到一位学生的吐槽
，“有位同学在做数学题时，询问了AI ，但是自己做出来的答案和AI不一样 。经过一番考究
，他发现，原来是AI将相关定理用错了
。看到AI犯错 ，这位孩子表示
，‘还是自己靠谱’。 ”

实际上，在一些地方 ，学生对AI的了解和使用已经比较普遍，特别是在这个寒假
，又掀起了新一轮的讨论热度，接下来 ，如何使用AI
，也成为全网值得讨论的一件事 。

除“AI依赖
”外，更多的担忧则在于 ，AI无法替代真实人际互动中的情感深度。长期依赖机器陪伴可能导致儿童共情能力下降
，甚至产生社交障碍
。

此前，有心理学研究表明 ，过度使用AI工具的儿童在团队合作测试中得分低于对照组。标准化反馈模式
，确实很可能会抑制儿童的创造性思维 。例如，AI绘画工具预设的模板 ，便一定程度上限制了孩子的艺术表达
。

安全问题
，也是家长颇为担忧的。杨女士便坦言，“孩子防范意识差 ，在与AI交流的过程中，一些隐私信息也会交付到AI 。另外
，各种人脸识别功能的使用，是否存在隐患？”

“AI带娃 ”是不是好生意？

不过 ，尽管“AI带娃”存在争议
，但在市场看来，这依然是一门好生意
。

相关的资料便显示 ，2025年
，全球AI育儿市场规模预计突破500亿美元，年复合增长率达35%。中国作为最大单一市场 ，贡献超40%的份额 。

事实上
，近两年来，国内AI教育市场规模增长快速
。中研普华产业研究院的数据显示 ，预计2024年
，中国AI教育市场规模突破7993亿元，呈现出巨大的市场潜力和增长空间。

而在2024年 ，AI技术在教育领域的应用日益广泛，涵盖了备课、教学 、练习
、考试、评价 、管理等教育核心环节 。

如猿辅导集团
，便先后推出过教育智能硬件“小猿学练机
”和教育AI应用“小猿口算”等全系列AI产品
。而DeepSeek发布后，猿辅导
、学而思等相关教育科技企业更是争相接入。

实际上 ，在教育的过程中
，越来越多的老师也尝试借助AI 。

郭老师便坦言，自2024年下半年开始 ，他便会在课余时间教学生“如何使用AI ”。在教育的过程中
，他也会借助AI备课和批阅试卷
。2025年春季开学后，他甚至在教学过程中接入了“AI聊天机器人
” ，以增强教学的趣味性。

郭老师认为
，随着AI的普及，接下来 ，AI深度进入教育市场
，势不可挡 。在郭老师看来，“随着AI技术的不断进步 ，教育场景的应用将更加广泛和深入，推动教育行业的数字化转型和升级
。”

不过
，郭老师承认，在教育实践过程中 ，确实经常会遇到一些难以解决的问题
，“比如，AI无法解决学生的个性化问题 ，某些时候
，AI也确实存在‘出错’现象。 ”

当然，尽管仍处于“初试
”阶段 ，但对于市场而言
，这一领域仍是一个巨大的市场，商家志在必得 。

另一位教育企业从业人员小林便对《听筒Tech》直言 ，实际上
，自2024年开始，他所在的公司便加大了对AI的投入 ，他表示，不管是“AI教育”
，还是“AI带娃 ”，随着AI的普及 ，在未来
，都是一个巨大的市场，“谁也不想错过
。
”

当然 ，小林承认
，目前来看，这个千亿级蓝海 ，也考验企业的技术责任感与社会洞察力。

杨女士亦表示
，希望企业在市场开发的过程中，更多从家长的角度出发 ，推出更符合青少年应用市场的功能
，“比如，像游戏一样 ，商家会启动AI防沉迷系统 。”

在小林看来，“AI带娃 ”
，本质上是技术进步对传统育儿模式和教育模式的冲击与重构，在发展的过程中 ，必然存在博弈
，有利有弊，“其利在于提升效率、扩展知识边界 ，而弊端
，则在于情感疏离与伦理风险
。
”

“唯有在效率与温度 、创新与伦理间找到平衡，‘AI带娃’才能真正成为助力下一代成长的积极力量 ，而非冰冷的技术实验。”这显然不仅仅是小林一个人的观点
，也是诸多家长所希冀的 。

（文中均为化名
。）